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教育專家：家長學(xué)會放手 讓孩子會自我管理
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| 2013-03-15 來源：中國法院網(wǎng) 【收藏本文】 |
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“對李天一我覺得很可惜，他父母都是成功的音樂家，但最大錯誤就是不讓孩子承擔(dān)自己行為的責(zé)任”，著名教育專家、知心姐姐盧勤14日在北京一場座談會上表示。這個座談會主題是“實現(xiàn)自我管理的教育才是真正的教育”。
接力出版社《管好自己就能飛》新書發(fā)布會暨專家座談會在京召開。中國關(guān)心下一代工作委員會副秘書長李啟民、首都文明辦未成年人教育處處長常建軍、著名教育專家盧勤等發(fā)表了中肯意見。
盧勤表示，看完書家長可以從中思考這樣一個問題，是管孩子還是讓孩子自我管理?！捌鋵嵾@是家庭教育中一直讓家長困惑的事情。家長給孩子最大的禮物就是“體驗”，給予孩子充分的時間和信任去自我體驗，這是給孩子成長的機會。這就是自我管理的精髓”。
她強調(diào)，替孩子等于害孩子。對李天一事件她覺得很可惜，他父母都是成功的音樂家，但最大錯誤就是從來不讓孩子承擔(dān)自己行為的責(zé)任?，F(xiàn)在太多家長不讓孩子為自己的犯錯負(fù)責(zé)，所有孩子都會犯錯，然后知錯、認(rèn)錯、改錯，這就是成長的過程。犯錯了之后就要自己承擔(dān)責(zé)任。家長必須學(xué)會放手，讓孩子學(xué)會自我管理形成良好習(xí)慣才能放心。
李啟民認(rèn)為，這本書特別有現(xiàn)實意義。當(dāng)今城市里的中小學(xué)生絕大部分是獨生子女，家長包攬孩子一切事情的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，孩子的依賴性也十分強，很難自覺培養(yǎng)和鍛煉。一些學(xué)校、家長、老師沒有把學(xué)生當(dāng)成是教育自己的主體，而家長、老師卻變成了主體，什么都是家長、老師說了算，嚴(yán)重挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造能力，忽視了學(xué)生的個性發(fā)展，因此學(xué)生很難有自覺、自立的行為。
本書作者吳牧天今年18歲，從小就在管理學(xué)家父親吳甘霖的影響下接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練，曾發(fā)表過不少自我管理感悟的作文和文章，尤其近年來堅持每天記錄自我管理的感悟，寫成30多萬字的《自我管理日記》，得到了老師、家長與同學(xué)們的一致認(rèn)可。他以10A成績考上湖南重點中學(xué)長沙麓山國際實驗學(xué)校，高三時作為優(yōu)秀學(xué)生被選拔到美國中學(xué)交流，目前在美國重點大學(xué)、被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。
他在書中總結(jié)了自己成功進行自我管理的七大方面：態(tài)度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語言管理、行為管理、人際關(guān)系管理?！豆芎米约壕湍茱w》是中國第一本以中學(xué)生現(xiàn)身說法的方式，講述如何通過自我管理獲得快速成長和全面發(fā)展的作品。
據(jù)悉，接力出版社還將在海南、廣東、廣西等全國10大城市舉辦《管好自己就能飛》的巡回演講，并發(fā)起“學(xué)習(xí)《管好自己就能飛》‘自我負(fù)責(zé)，自我管理’”的活動倡議。
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